活动背景

为了提升学前教育专业学生的实践能力和创新意识，我们组织了一场学前专业故事比赛，比赛旨在让学生充分展示其故事创作和讲述能力，也为学生提供一个互相学习、交流的平台。

比赛过程

比赛过程中，学生们积极参与，展现出了良好的专业素养，他们精心准备，创新构思，创作出了一系列富有童趣和启发性的故事，比赛现场气氛热烈，学生们的讲述生动有力，引人入胜，评委们根据故事的创意、内容、表达等方面进行了综合评估，最终评选出了一、二、三等奖及优秀奖项。

活动收获

1、提高学生的故事创作能力：通过比赛，学生们学会了如何构思、编写和修改故事，对故事的把握更加深入。

2、增强学生的表达能力：比赛为学生们提供了一个展示自己表达能力的平台，他们通过生动的语言表达，将故事中的情感、情节传递给听众。

3、培养学生的团队合作精神：在比赛准备过程中，学生们相互帮助，共同进步，增强了团队合作精神。

4、促进学生间的交流与学习：比赛为学生们提供了一个互相学习、交流的平台，他们通过比赛认识到自己的优点和不足，从而不断提高自己。

5、丰富学前教育专业课程：此次活动为学前教育专业课程内容提供了丰富的素材和灵感，有助于完善和优化课程设置。

问题与建议

1、故事内容需更加贴近学前儿童的实际生活：部分参赛作品在内容选择上过于复杂，不够贴近学前儿童的生活实际，建议参赛者在创作故事时，更多地考虑学前儿童的年龄特点和认知水平，使故事更加易于理解和接受。

2、增强故事的教育意义：虽然大多数故事都富有创意和趣味性，但部分故事缺乏明确的教育意义，建议参赛者在创作过程中，注重故事的教育价值，通过故事传递正面的价值观和行为规范。

3、提升讲述技巧：部分参赛者在讲述过程中存在语速过快、语调单一等问题，建议加强讲述技巧的训练，提高语速控制、语调变化和情感表达等方面的能力。

4、加强组织宣传：此次活动的宣传力度不够，参与人数有限，建议加强活动的宣传和组织力度，扩大参与范围，吸引更多学生积极参与。

本次学前专业故事比赛为学生们提供了一个展示才华的平台，取得了良好的效果，通过比赛，学生们提高了故事创作和讲述能力，增强了团队合作精神和表达能力，也暴露出了一些问题，需要我们在今后的活动中加以改进，我们将认真总结经验教训，不断提高活动质量，为学前教育专业学生的成长和发展做出更大的贡献。

未来展望

为了进一步提高学前教育专业学生的综合素质，我们将继续举办学前专业故事比赛，我们将加大宣传力度，扩大参与范围，吸引更多学生积极参与，我们将完善比赛规则，提高比赛质量，使比赛更加公平、公正，我们还将邀请更多专业人士担任评委，提高比赛的权威性和影响力，相信在不久的将来，学前专业故事比赛将成为学前教育专业的一项重要活动，为学生们的成长和发展提供更大的助力。